![《复旦本科生的故事》一书封面图片]
该书主编、复旦大学高等教育研究所研究员、副所长牛新春表示：“这本书不仅是我们复旦学子在成人、成长、成才道路上的故事集，也是他们发现自我、塑造自我、超越自我的案例集。它会帮助我们更好、更勇敢地在复旦学会自我探索。”
复旦大学党委书记裘新也指出，虽然本科教育呼唤新理念、新模式、新改革，但学校、教师都应将学生放在中心位置，把学生的学习体验和全面发展置于首位。他鼓励学生们通过学长故事照亮自己的前路，成就更好的自我。
![复旦大学党委书记裘新、复旦大学教学指导委员会主任徐雷共同为新书揭幕的图片]
徐雷，作为复旦大学教学指导委员会主任，与当时的教务处处长蒋最敏共同倡议编写这本书。他提到，在面对充满自信、个性张扬、独立自我的新生时，传统的教育教条未必能打动他们。因此，他们希望有一本属于“复旦人”的学习指南。
徐雷说，中国的高校与美国的高校虽有相似之处，但也有很多不同。他强调，这本书并不是要与《穿过金色光阴的哈佛人》进行比较。据他了解，写作团队积累的素材远比目前展示的内容要多。他更希望这本书能为其他高校提供一些启示，从学生视角总结学校的办学成效。
![《复旦本科生的故事》书本展示合集图片]
许多受访者在书中提到，进入大学后，他们逐渐意识到，成绩并不是唯一的自我评价标准。他们开始寻找自己真正感兴趣的方向，并抓住复旦提供的丰富学习和实践机会。
复旦附中校长吴坚认为，这本书对不同的读者群体都有着深远的意义。对于现在的大学生，这是他们的真实经历；对于高中生，这是他们对未来的期待；对于校友，则是有意义的回顾和升华。
来源：中国青年报客户端
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